來(lái)源：深圳華銳視點(diǎn) 時(shí)間：2023-06-14 11:00 瀏覽量：2075
隨著我國(guó)汽車(chē)行業(yè)、大數(shù)據(jù)和人工智能等的飛速發(fā)展，消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為及汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模式等發(fā)生了較大的變化，促使汽車(chē)市場(chǎng)對(duì)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才提出了新的要求。傳統(tǒng)的汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式盡管發(fā)生了質(zhì)的變化，但是在教學(xué)中仍存在著與實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境相脫節(jié)的現(xiàn)象。
為了滿(mǎn)足新形勢(shì)下對(duì)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求以及提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度，通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)豐富汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)手段，促進(jìn)汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的向前發(fā)展。
場(chǎng)景化模擬還原：傳統(tǒng)的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)教學(xué)往往只能通過(guò)文字、圖片等方式呈現(xiàn)知識(shí)，而利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將汽車(chē)銷(xiāo)售的實(shí)際工作場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái)，將學(xué)員帶入到逼真的銷(xiāo)售環(huán)境中直觀(guān)感受營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象和環(huán)境，訓(xùn)練銷(xiāo)售方式方法。
實(shí)踐操作難度?。簜鹘y(tǒng)的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)教學(xué)需要參與者進(jìn)入實(shí)際的4S店進(jìn)行體驗(yàn)，存在一定的安全隱患。而汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)VR模擬互動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)員在安全的虛擬環(huán)境中進(jìn)行操作，避免了實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，同時(shí)也可以提高教學(xué)效率。
可重復(fù)性和可定制性強(qiáng)：傳統(tǒng)的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)教學(xué)往往只能按照固定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，難以滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。而汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)VR模擬互動(dòng)體驗(yàn)可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)安排，同時(shí)還可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行定制化的教學(xué)內(nèi)容。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：傳統(tǒng)的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)教學(xué)往往是單向的，缺乏互動(dòng)性。而汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)VR模擬互動(dòng)體驗(yàn)場(chǎng)景中，學(xué)員需要根據(jù)顧客不同提問(wèn)、行為進(jìn)行應(yīng)對(duì)，還可以模擬顧客，了解客戶(hù)心理和顧慮，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。
成本低廉：傳統(tǒng)的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)教學(xué)需要大量的人力、物力和場(chǎng)地投入，成本較高。而利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能在短時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本。
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)VR模擬互動(dòng)體驗(yàn)通過(guò)模擬還原汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景，讓學(xué)員在身臨其境的互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)知識(shí)，鍛煉口才和應(yīng)變能力。
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